Triết học cho trẻ em

Ai cũng là triết gia trong đời thường: Mình có đọc được comment của bạn Mã Văn Địch nhắc lại câu nói nổi tiếng của René Descartes (1596 - 1950) về tư duy, và nêu ra ý kiến triết học vốn đang tồn tại rất tự nhiên giữa cuộc sống này. Đây cũng là ý định của mình khi gặp lại những "người quen" hàng ngày, và cũng đang định "quẹo" đi chút xíu, bằng một nội dung khác, để nói rằng thật ra ở mức độ phổ thông, triết học không cao siêu chút nào, triết học đang tồn tại trong tư tưởng của mỗi người, mỗi ngày, mỗi nơi chốn. Như trong một bài trước mình có nói "Triết học dĩ nhiên rất cao siêu". Điều đó có thể là do triết học từ sau thời kỳ Triết học cổ Hy Lạp (từ thế kỷ VI BC đến VI) trở đi, các vấn đề mà triết học phải đối mặt đã trở nên quá phức tạp, đòi hỏi trình độ tư duy ở mức độ rất cao mà những người không chuyên đành chịu chết, không hiểu nổi. (Thật ra những vấn đề của Triết học Hy lạp cổ đối với bản thân mình vẫn đầy chất huyền ảo, thâm minh, và hầu như... vẫn r...

Kiến thức, thông tin chung trong giao tiếp : Ngày thứ hai, dạy nhóc con, và đã đạt được chút thành công ban đầu. Trước khi nói về nội dung và kết quả, mình muốn nói qua một chút về chuyện những thông tin chung trong một cuộc trao đổi.  Nói một cách đơn giản, khi hai người trước khi nói chuyện với nhau đã có một số kiến thúc chung giống với nhau, kiểu như những sinh viên học chung một môn học trong cùng một giảng đường, một nhóm khán giả vừa xem xong một cuốn phim ở Galaxy chẳng hạn... Có thể sau đó mỗi người sẽ bắt đầu tư duy về những thông tin chung trên, và có thể, sẽ dẫn đến sự khác biệt nào đó ở kết quả của quá trình suy nghĩ riêng. Nhưng ít nhất họ cũng có chung một nguồn thông tin đầu vào, trước khi tiêu hóa thành tri thức. Mình nói ý này vì trên thực tế khi mọi người nói chuyện trao đổi với nhau, nếu họ biết người đối diện (mình không thích cái từ "đối phương" hay được sử dụng trong phim HongKong nên tránh dùng nó) cũng biết chung một thông tin nào đó, thì cách họ trao...

Giới thiệu - phần 2 1) Những chuyện thấy được đây đó - Có nhiều ví dụ lắm, về cách hành xử của một số bạn nhỏ hiện nay. Mình không áp đặt cách hành xử đó là đúng, hay là sai, mỗi thế hệ lớn lên đều có những môi trường riêng, có những thuận lợi hoặc bất lợi riêng để đối phó. Và dĩ nhiên cách mỗi thế hệ phản ứng với xã hội xung quanh cũng khác nhau. Tuy nhiên đứng ở góc độ phụ huynh mình không yên tâm lắm khi biết ngoài kia đang có những bạn trẻ như thế, không biết trong đám bạn bè của mấy nhóc trong nhà có bạn nào thuộc nhóm đó không, rồi lỡ có thì mấy nhóc nhà mình có bị nhiễm, có bị ảnh hưởng gì không? - Hay không biết có bạn nhỏ nào đang tự hỏi mình là ai giữa xã hội này, ngoài kia người ta đang sống ra sao, mình phải hay nên làm gì.... - Hay có bạn nhỏ nào đang ở đỉnh cao (về tri thức, về gia cảnh, về hoàn cảnh...) tự hỏi mình rồi đây nên làm cái gì, thế nào, cho ai... Ở một khía cạnh sẽ có ý kiến cho rằng mấy chuyện đó giờ thường rồi, xưa rồi... Hoặc ở khía cạnh khác lại có người t...

Giới thiệu Cơ sở :  1) Xin nói trước trong loạt bài này mình chỉ đưa ra thảo luận những vấn đề rất cơ bản của triết học mà không (dám) đi sâu nghiên cứu những mệnh đề ở cấp độ phức tạp. Ngôn ngữ trong loạt bài này cũng sẽ được đơn giản hóa đến mức tối đa, mình cũng tránh dùng các từ chuyên môn hết sức có thể. 2) Mình cũng chỉ tham khảo được một số bài viết đây đó về xã hội hiện tại, mình không có bất cứ một nghiên cứu sâu nào về những vấn đề tuổi trẻ hiện nay. 3) Với mục tiêu là giúp chính mấy nhóc trong nhà có một nhận thức "phù hợp" hơn với cuộc sống xung quanh, mình muốn mấy nhóc được làm quen với cách suy nghĩ sơ khai nhất của triết học. Qua đó giúp các nhóc nhìn nhận, đánh giá bản thân, cuộc sống... gần với sự thật hơn. Mình sẽ không áp đặt cách nghĩ, mong muốn gì hết, mà chỉ đợi xem kết quả sẽ mang lại những gì. Dù sao đây cũng chỉ là bước khởi đầu, chưa có gì rõ ràng về mặt hiệu quả. Hơn nữa giáo trình hướng dẫn mà mình dự định sử dụng là  bằng   tiếng Anh, hy vọng...